【環(huán)球·云對話】潘周聃：走紅不意外，不拒絕做公眾人物
一個“魔性”的起身，讓兩年前一檔節(jié)目的嘉賓突然爆火網(wǎng)絡(luò)，他的名字叫潘周聃。從“學(xué)霸”到“網(wǎng)紅”，潘周聃是如何看待這一系列的變化？他的成長之路，又有怎么樣的精彩故事。環(huán)球網(wǎng)獨家對話，還原最真實的潘周聃。
走紅并不意外
對于潘周聃的走紅，外界都冠以“意外”。表面看，這件事的確充滿著意外，視頻是兩年前的，未走紅之前，潘周聃藉藉無名，甚至連百科都沒有。
直到今年4月，有網(wǎng)友翻出了某檔綜藝中潘周聃的短視頻，狂拽的姿勢配合霸氣的解說詞，引發(fā)模仿狂潮。以潘周聃為原型的話題#學(xué)霸走路模仿秀＃迅速登上短視頻平臺挑戰(zhàn)榜TOP1。從最開始的“人傳人”，到“人傳物”，潘周聃就這樣莫名其妙地以這種方式火了。
對于這種走紅，潘周聃笑稱無意間掌握了“流量密碼”，但他并不感到意外。在對話中，他多次提及一個詞“厚積薄發(fā)”，認為一切都是一個長期積累的過程。所有讀過的書，走過的路，付出的努力，在當(dāng)時看起來波瀾不驚，一旦到達一個臨界點就會被引爆，這次走紅便是如此。
他表示，自己沒有團隊，暫時也沒有商業(yè)化的想法，保持獨立性，能更好地學(xué)習(xí)沉淀，有更多時間可以思考潘周聃帶給大家的意義。
另類“學(xué)霸”
學(xué)霸，是外界對潘周聃的印象，但是他并不愿意被貼“學(xué)霸”的標(biāo)簽。
從潘周聃的求學(xué)之路來看，無論是牛津大學(xué)，還是蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，都是QS世界大學(xué)排名前10的高校。他是家長口中“別人家的孩子”，但他認為非要歸屬到學(xué)霸行列，也只能算個另類“學(xué)霸”。
現(xiàn)實中的潘周聃，涉獵很廣，并非只限于課堂的知識。他從小酷愛傳統(tǒng)文化，四書五經(jīng)、古詩詞信手拈來；他喜歡攝影，自拍自剪短視頻，還偶爾給央媒供圖；他文筆優(yōu)秀，為讓國人了解母校，還在《環(huán)球人物》雜志以《蘇黎世聯(lián)邦理工，嚴校出高徒》為題，撰寫了一篇3000多字的文章，也讓這所愛因斯坦的母校被更多人所熟知。
在瑞士求學(xué)期間，潘周聃還從0基礎(chǔ)成為一個業(yè)余的滑雪教練，他說，學(xué)校沒有會中文的滑雪教練，我只能把自己變成滑雪教練。
求學(xué)的“蹉跎歲月”
對于早期的求學(xué)之路，潘周聃用了四個字描述“蹉跎歲月”。
上初高中時，并不是傳統(tǒng)意義上的學(xué)霸，他在班上的成績只能算中上等，也有過叛逆的青春期，但是學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛和父母老師的言傳身教，才讓自己沒有掉隊。
潘周聃表示，從小對學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)會讓孩子受益終身。在很小的時候，父母就培養(yǎng)他對古詩文和數(shù)學(xué)的興趣。從背誦和精讀大量的古詩文，也讓他說話經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，得到了網(wǎng)友“腹有詩書氣自華”的評價。而數(shù)學(xué)則培養(yǎng)了邏輯思維能力和鉆研的習(xí)慣，讓他在人工智能專業(yè)的求學(xué)道路上游刃有余。
潘周聃談學(xué)習(xí)技巧
由于興趣使然，語文數(shù)學(xué)成績都很好，但是潘周聃的英語最開始很一般，是“外國語學(xué)校的英語后進生”。為彌補短板，他的方法是“鸚鵡學(xué)舌”，多讀多模仿，也為之付出艱辛。由于是理科生，理化生的學(xué)科知識點都非常有趣，他學(xué)完喜歡講給父母聽，讓父母聽懂的過程就是最好的溫習(xí)過程。
雖在海外求學(xué)，但潘周聃表示，他也曾備戰(zhàn)過高考，高考是一個重要的分水嶺，但不是人生唯一的分水嶺，付出努力終有回報。讀萬卷書，總有一天美好會不期而遇。
不拒絕做公眾人物
短視頻平臺上的潘周聃語速溫柔緩慢，深厚的國學(xué)功底，理工男的清晰思維，圈粉一眾網(wǎng)友。這個更為真實的潘周聃，更符合“新時代偶像”的定位，不到一個月，“潘周聃學(xué)長”便漲粉200多萬。
潘周聃表示，他喜歡“學(xué)長”這個稱號。在他看來，學(xué)長更親切，以學(xué)長身份，將所涉獵的愛好、領(lǐng)域，以及所做的思考，分享給大家，就是他做“潘周聃學(xué)長”賬號的意義。
對于未來的打算，潘周聃表示，不拒絕做公眾人物，但是現(xiàn)在首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。目前牛津大學(xué)博士在讀的他，按照常規(guī)的路徑，或許成為一個優(yōu)秀的科研工作者。4月份的意外走紅，成為他人生一個分水嶺，但人生之中有很多這種不確定性。在他看來，如果有機會為中國制造打CALL，為傳統(tǒng)文化打CALL，都未嘗不可，對未來，他并沒有給自己設(shè)限。
在對話結(jié)束，潘周聃提及他的物理老師李鴻彬，他說李老師非常注重學(xué)生的“中國靈魂”的塑造，所以“潘周聃學(xué)長”這個賬號也在不約而同的為“中國靈魂教育與思考”發(fā)聲，讓“中國靈魂”根植于每一個年輕人的心中。
對于潘周聃的走紅，人民網(wǎng)曾評論稱，是大眾對知識的向往和崇拜，人才正在被這個時代用新的方式關(guān)注。當(dāng)下追星的熱潮在悄然改變，從盲目的外在追捧，到對學(xué)識品格的崇拜，“學(xué)而優(yōu)則紅”已成為一種現(xiàn)象，越來越多的“學(xué)霸”正在走到互聯(lián)網(wǎng)的聚光燈下，成為新時代的全民偶像。
撰文/李成皓
采訪、剪輯、配音/羅薇
統(tǒng)籌/馬月
