“一院一品”文化建設(shè)項(xiàng)目是山東大學(xué)重點(diǎn)打造的文化品牌，自2019年啟動(dòng)以來(lái)，共培育、支持81個(gè)文化項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施。目前，第二屆“一院一品”文化項(xiàng)目培育周期已過(guò)半，各立項(xiàng)單位圍繞“堅(jiān)持守正創(chuàng)新，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“凝聚精神力量，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化”“賡續(xù)紅色血脈，傳承革命文化”三大主題，精心組織，積極落實(shí)，文化建設(shè)質(zhì)與效得到顯著提升，取得階段性成果。

　　賡續(xù)學(xué)術(shù)傳統(tǒng) 傳承精神譜系

　　歷史是文化的載體，文化是歷史的血脈。院史是校史的重要組成部分，是山大文化的支撐和根基，深度挖掘?qū)W院史、學(xué)科史，以學(xué)院的歷史沿革、治學(xué)傳統(tǒng)、名師大家、發(fā)展成就等，激勵(lì)后學(xué)續(xù)寫(xiě)新篇，傳承發(fā)展學(xué)院獨(dú)有的文化精神，是文化建設(shè)夯基固本所在。

　　不忘本來(lái)，根植人文積淀。薛暮橋是二十世紀(jì)中國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)人，為建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作出了開(kāi)拓性貢獻(xiàn)，曾任臨沂山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)系首任系主任。經(jīng)濟(jì)學(xué)院“走近薛暮橋”項(xiàng)目，旨在將經(jīng)濟(jì)學(xué)人的精神傳統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)特色深度融入學(xué)院文化建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)建設(shè)薛暮橋事跡展廳、舉辦薛暮橋事跡展、開(kāi)展薛暮橋大講壇、設(shè)置網(wǎng)站宣傳專欄等，講述薛暮橋故事，展示薛暮橋事跡，傳承薛暮橋精神，將學(xué)院文化建設(shè)與“雙一流”建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)有機(jī)融合，是挖掘?qū)W院文化底蘊(yùn)、傳承發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、匯聚文化合力的有益嘗試�；�礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院有著悠久的歷史和深厚的人文積淀，發(fā)端于中國(guó)近代西醫(yī)教育源頭之一的齊魯大學(xué)醫(yī)科，在學(xué)院的歷史上先后涌現(xiàn)出一批為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)植根中國(guó)作出卓越貢獻(xiàn)的醫(yī)學(xué)大家和我國(guó)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科的創(chuàng)始人和開(kāi)拓者�！耙允疯T魂育新人一一院史文化建設(shè)”項(xiàng)目，系統(tǒng)梳理齊魯醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展的悠久歷史，建設(shè)文化長(zhǎng)廊，舉辦百年齊魯醫(yī)學(xué)發(fā)展史報(bào)告會(huì)，開(kāi)展致敬醫(yī)學(xué)先賢、醫(yī)學(xué)人文教育月等活動(dòng)，以侯寶璋、張匯泉、李纘文、周廷沖、黃翠芬等院史中的名師大家命名班級(jí)，凸顯了院史育人的示范意義；學(xué)院精神標(biāo)識(shí)體系完備，院訓(xùn)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)明確，山東大學(xué)醫(yī)學(xué)文化的獨(dú)特感染力、凝聚力得以彰顯。

　　面向未來(lái)，講好發(fā)展故事。土建與水利學(xué)院在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)中形成了“擔(dān)當(dāng)、勤奮、創(chuàng)造、團(tuán)隊(duì)、分享”的“土建文化”，涵養(yǎng)了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的“土建作風(fēng)”，學(xué)院以“建造強(qiáng)國(guó)志 工程報(bào)國(guó)行”項(xiàng)目為契機(jī)，梳理以愛(ài)國(guó)主義為核心的精神根脈，強(qiáng)化先進(jìn)典型的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，講好土建人在工程報(bào)國(guó)中的感人故事。以每年在工程現(xiàn)場(chǎng)工作300天以上的科研團(tuán)隊(duì)年輕老師為例，他們中有為了破解工程難題堅(jiān)守工地幾年春節(jié)不回家的“奉獻(xiàn)者”，有在零下14度極寒天氣中遭遇雪崩卻依然堅(jiān)持奮斗的“實(shí)干者”，還有堅(jiān)守工程一線而選擇讓3歲的孩子去偏遠(yuǎn)地區(qū)接受幼兒教育的“逆行者”，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著敢為人先的擔(dān)當(dāng)精神和艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)和感召?gòu)V大師生增強(qiáng)專業(yè)自豪感，立志為國(guó)家重大工程安全建設(shè)作出山大貢獻(xiàn)。山東大學(xué)和山東省地礦局第六地質(zhì)大隊(duì)都曾收到總書(shū)記回信，空間科學(xué)與物理學(xué)院“重溫奮斗史 再創(chuàng)新輝煌”項(xiàng)目，與第六地質(zhì)大隊(duì)合作舉辦“聞天探地大講堂”，邀請(qǐng)雙方科學(xué)家講述服務(wù)國(guó)家重大工程的突出成就與感人故事，流傳出“兩封回信，一樣囑托；校地聯(lián)動(dòng)，文化育人；聞天探地，攻堅(jiān)創(chuàng)新”的佳話，通過(guò)對(duì)兩封重要回信的再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐，學(xué)院在“團(tuán)結(jié)和諧、規(guī)范向上”文化的基礎(chǔ)上，增添了“擔(dān)當(dāng)拼搏、吃苦耐勞”的文化底蘊(yùn)，活動(dòng)獲得社會(huì)廣泛贊譽(yù)，是校地協(xié)同完善文化育人體系的典型案例。

　　營(yíng)造多維空間 實(shí)物講述故事

　　環(huán)境育人是教育不可或缺的重要組成部分。學(xué)院文化空間的功能更加綜合，融展示學(xué)院形象、凸顯學(xué)術(shù)水平、彰顯文化底蘊(yùn)、提供交流平臺(tái)于一體，靈活運(yùn)用文化墻、展覽廳等形式，將學(xué)院的發(fā)展歷程、精神標(biāo)識(shí)、名師手稿、技術(shù)設(shè)備、成果獎(jiǎng)杯、藝術(shù)作品等充分展陳，讓師生在歷史和現(xiàn)實(shí)交匯碰撞中得到滋養(yǎng)，收獲啟迪。

　　以“廳”為平臺(tái)，弘揚(yáng)科學(xué)家精神。網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院“網(wǎng)安天下 強(qiáng)國(guó)興邦”科學(xué)家文化品牌建設(shè)項(xiàng)目中，教學(xué)科研成就展廳成為亮點(diǎn)。展廳分序曲、歷史沿革、對(duì)外合作、教師手稿、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科普體驗(yàn)、科研平臺(tái)等部分，同時(shí)根據(jù)辦學(xué)空間功能定位和人員類別打造不同的科學(xué)文化空間，全方位營(yíng)造與專業(yè)相關(guān)的科學(xué)文化氛圍，成為展示學(xué)院形象的重要平臺(tái)和師生思想政治教育的絕佳課堂。軟件學(xué)院“特軟啟航 創(chuàng)智未來(lái)”科技文化館項(xiàng)目，依托學(xué)院珍貴歷史實(shí)物，利用軟件園校區(qū)教學(xué)樓場(chǎng)地，采取虛擬現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)技術(shù)設(shè)計(jì)建造科技文化主題展館，目前場(chǎng)館建設(shè)正在穩(wěn)步推進(jìn)。場(chǎng)館落成后，將成為科學(xué)家精神教育的重要陣地、“互聯(lián)網(wǎng)+思政”的大課堂。微生物技術(shù)研究院“微光燃?jí)簟薄�—以科學(xué)家精神鍛造時(shí)代新人項(xiàng)目，成立專項(xiàng)組深入探尋山大微生物學(xué)科歷史和發(fā)展成就，挖掘科學(xué)家精神寶庫(kù)，設(shè)置科技成果展廳、科學(xué)家精神教育基地展陳室、科普實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展“啟夢(mèng)微來(lái)”公眾開(kāi)放活動(dòng)、打造“生命領(lǐng)域”大科普格局，研究院獲首批全國(guó)科學(xué)家精神教育基地，品牌影響力大、美譽(yù)度高。

　　以“展”為載體，展現(xiàn)文化魅力。藝術(shù)學(xué)院“百廿校慶創(chuàng)新基因活化傳播”項(xiàng)目，通過(guò)展覽、展演等形式，將百廿校慶積累的文化成果進(jìn)行延續(xù)性傳播，持續(xù)提升山大文化育人成效。舉辦“山東大學(xué)重大主題美術(shù)大展”，選擇學(xué)校最具代表性的故事和人物為題材，將山大人在救國(guó)、報(bào)國(guó)、強(qiáng)國(guó)進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)的創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史、奮斗史予以藝術(shù)性的展現(xiàn)，用藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù)文化建設(shè)，用畫(huà)筆講好山大故事；《為國(guó)育賢》交響合唱音樂(lè)會(huì)分別在山東大學(xué)音樂(lè)廳、山東大學(xué)體育館、山東大學(xué)夢(mèng)迪音樂(lè)廳完成4場(chǎng)巡演，觀演人數(shù)累計(jì)過(guò)萬(wàn)。建校百廿年以來(lái)，山東大學(xué)為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了近70萬(wàn)各類人才，校友是寶貴的資源和財(cái)富，校友辦“校友文化育人”項(xiàng)目，依托校友館，成功舉辦各類校友活動(dòng)：舉辦“芳華山大·家國(guó)天下”系列校慶活動(dòng)之《如歌歲月》紀(jì)念文集出版發(fā)布暨山東大學(xué)哲學(xué)系77級(jí)畢業(yè)41周年座談會(huì)；舉行“大山里的藝術(shù)展”，展出“美麗中國(guó)支教項(xiàng)目”在廣東省梅花鎮(zhèn)大坪小學(xué)收集的43幅學(xué)生作品，在大山與山大之間架起一座文化的橋梁，為師生帶來(lái)一場(chǎng)想象力之旅。機(jī)械工程學(xué)院“兩創(chuàng)”視角下的文化美育實(shí)踐項(xiàng)目，舉辦“以產(chǎn)品設(shè)計(jì)助力文化兩創(chuàng)——產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)展”，作品回應(yīng)社會(huì)關(guān)切、體現(xiàn)以人為本，涵蓋產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、社會(huì)服務(wù)設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等，是“家國(guó)情懷、擔(dān)當(dāng)精神、崇實(shí)品格、創(chuàng)新素養(yǎng)”山大基因的踐行與彰顯。

　　豐富文化活動(dòng) 致力成風(fēng)化人

　　以文化人，潤(rùn)物無(wú)聲。文化活動(dòng)是師生參與文化建設(shè)最直接有效的方式，開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的文化活動(dòng)，用先進(jìn)文化吸引人、感染人、引領(lǐng)人，為師生打造多姿多彩的文化生活，展現(xiàn)山大文化的活力魅力。

　　彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力。山東大學(xué)是山東省首批“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承示范校”，不僅擁有豐富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，并且重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與校園文化融合發(fā)展，形成了以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領(lǐng)校園文化，以校園文化凸顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特色優(yōu)勢(shì)。文學(xué)院“筆墨千年”禮樂(lè)文化歌舞展演項(xiàng)目、文化傳播學(xué)院“千年潮聲 傳承不息”項(xiàng)目，分別依托學(xué)生社團(tuán)“季棠漢服社”和“昕潮文學(xué)社”，以歌舞展演、詩(shī)詞競(jìng)賽、古風(fēng)創(chuàng)意視頻、征文、講座等形式，拓展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播途徑，發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值。圖書(shū)館“楮墨蕓香 古韻猶存”項(xiàng)目，通過(guò)專家講座、教學(xué)服務(wù)、典籍文化展覽、傳統(tǒng)技藝體驗(yàn)、文創(chuàng)產(chǎn)品等多元立體化的文化推廣活動(dòng)，提供近距離接觸古籍的渠道，增進(jìn)師生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解與認(rèn)同。藥學(xué)院“中藥百草園”項(xiàng)目，把文化建設(shè)與人才培養(yǎng)、勞動(dòng)教育、科普教育緊密結(jié)合，舉辦“繪百草入畫(huà)，傳千年國(guó)粹”繪畫(huà)設(shè)計(jì)大賽，組織本科生在百草園中進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，承接中小學(xué)生參觀研學(xué)等，以中藥為載體傳播科學(xué)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　傳承延續(xù)紅色基因。紅色基因和革命精神是山東大學(xué)的文化底色，學(xué)校于2022年當(dāng)選“山東革命場(chǎng)館與高校融合發(fā)展聯(lián)盟”召集單位，為師生醫(yī)務(wù)員工接受革命教育提供了更加廣闊的平臺(tái)。歷史文化學(xué)院“推進(jìn)校館深度合作 深耕紅色文化育人”項(xiàng)目，與山東博物館等多家單位聯(lián)合舉辦“大道之行——山東近現(xiàn)代歷史文化專題展”，以珍貴歷史影像、革命文物和視頻故事為主要載體，分“時(shí)代嬗變”“光耀齊魯”“闊步征程”三個(gè)部分進(jìn)行呈現(xiàn)，將革命文物融入校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮館校協(xié)同育人功能，用“山大紅”對(duì)接“山東紅”。新聞傳播學(xué)院“光影驛站”項(xiàng)目，舉辦“光影里的旗幟”——《井岡星火》展映等系列紅色主題教育活動(dòng)，創(chuàng)新紅色文化教育活動(dòng)載體，通過(guò)電影放映、學(xué)術(shù)交流與思政教育相結(jié)合的形式，促進(jìn)優(yōu)秀影視文化作品進(jìn)校園、進(jìn)課堂，加深了師生對(duì)偉大革命精神的理解，對(duì)于提升紅色文化傳播實(shí)效起到了示范與推動(dòng)作用。

　　凸顯學(xué)科特色 增強(qiáng)協(xié)同育人

　　學(xué)科底蘊(yùn)是涵養(yǎng)、培育學(xué)院文化的基石。立項(xiàng)單位以“一院一品”文化建設(shè)項(xiàng)目為抓手，充分發(fā)揮學(xué)科特色、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)等在引領(lǐng)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中的重要作用，將文化建設(shè)與教學(xué)、科研、管理、服務(wù)同步推進(jìn)，不斷增強(qiáng)師生對(duì)專業(yè)、學(xué)院、學(xué)校的歸屬感、自豪感、成就感。

　　營(yíng)造學(xué)科特色氛圍。數(shù)學(xué)學(xué)院“數(shù)學(xué)文化節(jié)”項(xiàng)目，聚焦基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)，辦好“國(guó)際數(shù)學(xué)日”系列活動(dòng)，科普數(shù)學(xué)前沿理論知識(shí)、講述數(shù)學(xué)科研故事、挖掘數(shù)學(xué)美育元素、涵養(yǎng)“淡泊名利、潛心研究”的學(xué)科底蘊(yùn)，師生參與度高，營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)文化氛圍。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“傳承中華文化，講好中國(guó)故事”外語(yǔ)話中華項(xiàng)目，立足學(xué)科融合發(fā)展和“五育”并舉培養(yǎng)“外語(yǔ)+”人才這一出發(fā)點(diǎn)，將外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科與儒學(xué)、民俗學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、傳播學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，打造外語(yǔ)話中華比賽、草地音樂(lè)節(jié)、模擬APEC大會(huì)等活動(dòng)，學(xué)院文化品牌特色更加鮮明。法學(xué)院(威海)的“校園法治文化建設(shè)”項(xiàng)目，圍繞加強(qiáng)新時(shí)代法治文化建設(shè)、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞姆ㄖ稳瞬�，打造中�?guó)特色社會(huì)主義法治文化先進(jìn)宣傳陣地，開(kāi)展法治文化宣傳與體驗(yàn)活動(dòng)，創(chuàng)造了富有活力的校園法治文化建設(shè)局面。公共衛(wèi)生學(xué)院“營(yíng)養(yǎng)健康你我他”項(xiàng)目，從關(guān)愛(ài)師生身體健康，大力推廣健康文化角度出發(fā)，組織學(xué)院師生開(kāi)展了豐富多彩的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，如營(yíng)養(yǎng)成分檢測(cè)、個(gè)性化營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、合理膳食營(yíng)養(yǎng)講座、膳食搭配達(dá)人征集等，面向師生及社會(huì)宣傳“合理膳食，食養(yǎng)是良醫(yī)”的生活理念，助力健康校園、健康中國(guó)建設(shè)。

　　匯聚文化育人合力。政治學(xué)與公共管理學(xué)院“新時(shí)代美德書(shū)屋”是以“新時(shí)代美德經(jīng)典”為核心的文化育人項(xiàng)目，自書(shū)屋落成以來(lái)，舉辦了新時(shí)代美德書(shū)屋“立德樹(shù)人”大講堂、讀書(shū)沙龍、思政讀書(shū)會(huì)、師德工作坊、傳統(tǒng)文化講座等活動(dòng)，邀請(qǐng)校內(nèi)外名師領(lǐng)讀《新政治科學(xué)》《科學(xué)：無(wú)盡的前沿》等書(shū)目，以“書(shū)香學(xué)院”為“書(shū)香校園”添彩助力。管理學(xué)院“成長(zhǎng)會(huì)客廳”項(xiàng)目，組織開(kāi)展“故事匯”“理想嘉”“青春派”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者、業(yè)界導(dǎo)師、青年榜樣等與學(xué)生面對(duì)面交流，專家學(xué)者、導(dǎo)師、朋輩在“三全育人”格局中的作用得以拓展提升。哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院“啟智識(shí)兼知行”項(xiàng)目，搭建“閱典之知、啟智之行、知行之路、嚶鳴之旅、學(xué)思之維”五大平臺(tái)，開(kāi)展“吟典”經(jīng)典文化誦讀活動(dòng)、“覽岳”論壇、“融創(chuàng)哲社”“思想者”等活動(dòng)，覆蓋學(xué)院師生以及校友群體，學(xué)院定點(diǎn)實(shí)踐基地、學(xué)院合作單位等多方共同參與，不斷深化文化品牌的內(nèi)涵和外延，以思想之光凝聚奮進(jìn)之力。齊魯交通學(xué)院“齊魯星青年”項(xiàng)目，實(shí)施“齊魯講堂鑄魂”“齊魯風(fēng)采立志”“齊魯書(shū)香賦能”“齊魯科創(chuàng)筑夢(mèng)”四大工程：“齊魯講堂鑄魂”舉辦專家報(bào)告會(huì)、教授座談會(huì)、名師示范課，展現(xiàn)大家風(fēng)范；“齊魯風(fēng)采立志”形成“榜樣的力量”“山東青年說(shuō)”“師道匠心”系列專訪報(bào)道，引導(dǎo)師生見(jiàn)賢思齊；“齊魯書(shū)香賦能”舉辦讀書(shū)打卡、閱讀競(jìng)賽、專題講座，提升學(xué)生人文素養(yǎng)；“齊魯科創(chuàng)筑夢(mèng)”組織學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，增進(jìn)學(xué)以致用，推動(dòng)形成集價(jià)值塑造與能力培養(yǎng)于一體的文化育人體系。

　　活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。學(xué)校將進(jìn)一步堅(jiān)定文化自信，擔(dān)當(dāng)使命、奮發(fā)有為，以“一院一品”文化項(xiàng)目建設(shè)為著力點(diǎn)，推動(dòng)文化引領(lǐng)戰(zhàn)略全面提檔升級(jí)，促進(jìn)文化建設(shè)提質(zhì)增效，為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證、強(qiáng)大精神力量、有利文化條件，奮力譜寫(xiě)建設(shè)擔(dān)當(dāng)中華民族復(fù)興大任的世界一流大學(xué)的嶄新文化篇章。