中小學(xué)課后服務(wù)覆蓋率100%

　　泰山區(qū)：社會關(guān)注“操心事”辦成家長滿意“放心事”

　　(通訊員 王璐 楊瀟)安靜有序的自習(xí)環(huán)境，妙趣橫生的興趣小組，精彩紛呈的社團(tuán)活動……新學(xué)期，泰山區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)覆蓋率已達(dá)100%，參與率多達(dá)90%，所有有需求的學(xué)生(特別是孤兒、殘疾兒童、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女等)已全部納入課后服務(wù)范圍，實現(xiàn)了服務(wù)對象全覆蓋。

　　“從學(xué)生的需求出發(fā)，從家長的需要出發(fā)，堅持以點帶面、優(yōu)化調(diào)整，推動課后服務(wù)提檔升級，將原本社會關(guān)注的‘操心事’，辦成家長滿意的‘放心事’。”泰山區(qū)教體局黨組書記、局長周棟說。

　　為推動“雙減”政策落地、工作見效，解決家長接送時間矛盾與學(xué)生學(xué)習(xí)空間矛盾，泰山區(qū)按照“一區(qū)一策”“一校一案”的原則科學(xué)研判，精準(zhǔn)設(shè)計，在全區(qū)中小學(xué)推動落實課后服務(wù)工作，“彈性”控制課后服務(wù)放學(xué)時間，利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，幫助家長解決“放學(xué)早、接送難”的問題。

　　各學(xué)校立足于優(yōu)先組織學(xué)生完成書面作業(yè)，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)，實現(xiàn)小學(xué)生零書面作業(yè)回家，初中生完成大部分作業(yè)。同時，充分整合校內(nèi)外資源，拓寬育人渠道，通過挖掘形式、提升質(zhì)效、優(yōu)化時間等不斷創(chuàng)新課后服務(wù)形式，以組織體育、藝術(shù)、科技、勞動、健康教育等豐富多彩的活動為主線，積極探索各具特色的課后服務(wù)工作模式，真正做到了讓學(xué)生作業(yè)有指導(dǎo)，興趣有培養(yǎng)，晚走有管護(hù)。

　　在南關(guān)中學(xué)，興趣閱讀、集中觀看電影、組織知識競賽等22個精品社團(tuán)活動深得學(xué)生青睞，既為學(xué)生提供了一個放松大腦、放飛心靈的空間，也為孩子們提供了一個施展才華的舞臺。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校在全區(qū)范圍內(nèi)率先推行晚間課后服務(wù)，統(tǒng)一在校晚餐，統(tǒng)一在校自習(xí)，個性化的服務(wù)菜單滿足了不同家庭的實際需要，讓課后服務(wù)更暖心，更貼心，收獲了家長的一致好評。

　　“暑假”逐漸成為一個對家長來說既開心又擔(dān)心的時間，開心在孩子的自由支配，擔(dān)心于孩子的支配“由自”，更愁繁多的輔導(dǎo)無從選擇，成為了家長育娃的一大顧慮。

　　為進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，滿足學(xué)生多樣化需求，泰山區(qū)積極探索“暑期托管服務(wù)”，將暑期托管與家長上班時間銜接，解決學(xué)生暑假“看護(hù)難”的問題。在突出學(xué)校教師作為指導(dǎo)和管理主體的同時，倡導(dǎo)多元主體參與，采用“搭班”的形式，充分發(fā)揮大學(xué)生志愿者隊伍專業(yè)專長，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)，組織學(xué)生參加拓展訓(xùn)練、勞動實踐教育等活動，助力學(xué)生新發(fā)展，打造暑期托管新樣態(tài)。2021年暑假兩期托管共涉及54所學(xué)校，739名教師參與其中，惠及1749個家庭。

　　為課后服務(wù)提供強有力的保障，確�！半p減”落地見效，泰山區(qū)加強細(xì)節(jié)管理，全面梳理風(fēng)險隱患，持續(xù)加強公安、衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管等部門與教育的協(xié)調(diào)配合，徹底消除在交通場地、消防、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保在校學(xué)生人身安全，推動課后服務(wù)順利高效開展。

　　一系列有魅力、有活力、有溫度的課后服務(wù)舉措，全面提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實踐能力，讓高質(zhì)量的課后服務(wù)成為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的必選課和助力學(xué)生全面發(fā)展的新引擎，真正實現(xiàn)了讓學(xué)生開心、家長舒心、社會放心。(完)