近日，第十五屆中國大學(xué)生計算機(jī)設(shè)計大賽落下帷幕。山東大學(xué)9支隊伍入圍決賽，“LIGHT BALL RUN”團(tuán)隊項目獲得國家一等獎，“靈池學(xué)書”“宇宙漫步”兩支團(tuán)隊項目獲得國家二等獎，“DoodleBand”“沒有取名”“故事”“龍的傳人”“墨柳隊”“泉城龍之隊”等6支團(tuán)隊項目獲得國家三等獎。

　　“LIGHT BALL RUN”團(tuán)隊項目“拾字·著光”將光作為漢字的載體，色彩作為詞句的意象，“著光(點(diǎn)亮和為光著色)”則意味著“組合成字，組字成詞”，將“被光遺忘”的廢墟作為“失落文字”的隱喻。項目通過游戲的形式為漢字等中國傳統(tǒng)文化提供一種當(dāng)代的應(yīng)用與轉(zhuǎn)換，讓用戶在收集“文字石”、組合漢字的過程中點(diǎn)亮世界，作為漢語言文化的傳承與傳播者以一種更為生動的方式感受漢字等中國傳統(tǒng)文化的魅力�！办`池學(xué)書”團(tuán)隊項目利用AR技術(shù)賦予傳統(tǒng)書法全新的呈現(xiàn)形式，打造寓教于樂的書法教育APP，創(chuàng)造性還原了真實(shí)的書畫創(chuàng)作過程，有著豐富有趣的書法漢字教學(xué)系統(tǒng)與優(yōu)秀的美術(shù)風(fēng)格，兼具教學(xué)性、娛樂性與藝術(shù)性。讓用戶在使用過程中認(rèn)識美、愛好美、創(chuàng)造美�！坝钪媛�步”項目基于VR和AR技術(shù)，以“天問一號”著陸區(qū)形貌和氣象為認(rèn)知對象，實(shí)現(xiàn)著陸區(qū)三維真實(shí)場景和“祝融號”火星車建模，對著陸區(qū)中典型地貌進(jìn)行認(rèn)知，并實(shí)現(xiàn)了“祝融號”與火星塵暴、塵卷風(fēng)天氣系統(tǒng)之間的互動。該APP能夠增強(qiáng)用戶對我國深空探測任務(wù)的了解和興趣�！癉oodleBand”團(tuán)隊項目利用投影交互實(shí)現(xiàn)兒童音樂啟蒙�！皼]有取名”團(tuán)隊項目用大數(shù)據(jù)解讀了做好疫情防控的必要性�！肮适隆眻F(tuán)隊項目以宣傳卷軸為設(shè)計載體，利用“同字而不同義”的創(chuàng)意全方位地講述了“故事”的語言魅力�！褒埖膫魅恕眻F(tuán)隊項目以宣傳手冊為設(shè)計載體，利用“通感”的創(chuàng)意全方位地講述了“唐詩宋詞元曲”的國韻之美。“墨柳隊”項目以“春夜洛城聞笛”為主題，制作了一則以學(xué)生為主體的微課，通過情景交互和師生在線開展了一節(jié)沉浸式課堂教學(xué)�！叭�城龍之隊”項目針對當(dāng)今服裝銷售行業(yè)的預(yù)測問題，提出了基于遷移學(xué)習(xí)的有序神經(jīng)元LSTM網(wǎng)絡(luò)的線上服務(wù)產(chǎn)品銷售預(yù)測模型，可以從神經(jīng)元的排序中學(xué)習(xí)到額外的知識，獲得更好的預(yù)測效率和預(yù)測精度。

　　本次比賽的主要獲獎團(tuán)隊分別來自機(jī)電與信息工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、藝術(shù)學(xué)院、國際教育學(xué)院和控制科學(xué)與工程學(xué)院。

　　中國大學(xué)生計算機(jī)設(shè)計大賽是我國最早面向本科大學(xué)生的賽事之一，被中國高等教育學(xué)會列入中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競賽評估排行榜。大賽的目的是以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)，為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才服務(wù)。自2008年創(chuàng)辦至今已舉辦十五屆，每年參與人數(shù)達(dá)到十余萬人次，是提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力和培養(yǎng)團(tuán)隊精神的國家級創(chuàng)意性科技競賽。本屆大賽分設(shè)上海、南京、杭州、廈門、濟(jì)南和沈陽6個國賽決賽區(qū)，全國約有770余人次評審專家以現(xiàn)場與網(wǎng)絡(luò)評審的形式參加國賽的決賽評審工作，最終評定出獲獎作品4506件，其中一等獎294件、二等獎1554件，三等獎2658件。山東大學(xué)作為濟(jì)南決賽區(qū)的承辦單位，于今年7月23日至7月25日承辦了的2022年第十五屆中國大學(xué)生計算機(jī)設(shè)計大賽濟(jì)南決賽區(qū)的比賽，承擔(dān)了決賽階段的各項工作，為大賽順利開展提供了堅實(shí)保障。