為進一步提升教師應(yīng)用人工智能技術(shù)輔助英語教學的能力，加強鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育資源供給，落實強鎮(zhèn)筑基、鄉(xiāng)村振興等教育工作，5月19日下午，山東省英語聽說教學普惠活動啟動儀式暨英語聽說教學應(yīng)用培訓會在聊城市茌平區(qū)博平鎮(zhèn)中學如期舉行。本次活動由山東省電化教育館主辦，山東教育電視臺、科大訊飛股份有限公司、聊城市教體局、聊城市茌平區(qū)教體局、聊城市茌平區(qū)博平鎮(zhèn)中學聯(lián)合承辦，山東省電化教育館館長李浩、山東省教育廳基教處主任蘇伯富、科大訊飛副總裁汪張龍、科大訊飛山東公司總經(jīng)理柳升華等領(lǐng)導出席了活動。

　　山東省電化教育館館長李浩首先發(fā)表致辭。李館長指出，這項活動是在貫徹落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，以及鄉(xiāng)村振興、強鎮(zhèn)筑基大的背景下，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，輔助師生教與學，助力鎮(zhèn)域教育質(zhì)量整體提升的一次有益嘗試。并從加強教學的應(yīng)用研究、提升教師信息素養(yǎng)和提升學校教育信息化水平三個方面對本次活動提出了要求和希望。

　　科大訊飛副總裁汪張龍表示，兩千年前孔子提出“因材施教”的理念，現(xiàn)如今科大訊飛依托先進的人工智能技術(shù)和教育教學深度融合，真正實現(xiàn)了老師針對性教、學生個性化學，讓因材施教不再難以實現(xiàn)。也希望通過此次活動，能夠豐富鄉(xiāng)村教育資源，讓山東省越來越多的學生有機會使用先進的人工智能教育產(chǎn)品，讓英語學習提質(zhì)增效。

　　活動中，博平鎮(zhèn)中學學生帶來了英文朗誦節(jié)目《if》。學生流利的發(fā)音是現(xiàn)階段英語口語學習成果的有力體現(xiàn)。前期，山東省電教館聯(lián)合科大訊飛從全省“強鎮(zhèn)筑基”試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)遴選了52所農(nóng)村中學，借助科大訊飛“E聽說中學”APP，為兩萬余名初一學生免費提供服務(wù)。E聽說中學是一款基于語音測評的中學英語“聽說讀寫”創(chuàng)新學習空間產(chǎn)品，依照考綱、教材、話題定制內(nèi)容資源，按照中高考標準提供聽說人機對話測評和手寫作文智能批改，運用三段三步教學法快速提升聽說水平，幫助中學生提高英語語用能力和學科核心素養(yǎng)，讓鄉(xiāng)村的孩子不出家門也能接受專業(yè)的英語聽說訓練，目前在山東已經(jīng)初見成效。

　　不僅是學生，老師在“E聽說中學”的試點應(yīng)用中也感觸頗深。會上，博平鎮(zhèn)中學七年級的英語教師成汝霞分享了產(chǎn)品使用感受。在成老師看來，“E聽說中學”APP的聽、說、讀、寫教學全流程AI輔助讓師生深切體會到了科技進步為教育教學帶來的高效與便捷，信息化產(chǎn)品的應(yīng)用不僅促進了教師精準教學，也提高了農(nóng)村和薄弱地區(qū)學生英語聽說能力，助力了教育均衡理念的實現(xiàn)。

　　山東省教育廳基教處主任蘇伯富對本次活動進行了總結(jié)。他要求，在接下來推廣英語口語新型教學模式的過程中，一是堅持問題導向，充分考慮到鄉(xiāng)村學校師資力量不足、教研資源缺乏、英語聽說教育能力存在的短板弱項，予以靶向施策；二是堅持目標導向，旨在提升學校英語教學教研動能，提升學生英語綜合語言能力；三是堅持信息賦能，充分運用信息技術(shù)手段，將人工智能等新一代信息技術(shù)應(yīng)用于日常教學過程中，全面提高師生的信息技術(shù)素養(yǎng)與信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進教學模式創(chuàng)新和教學質(zhì)量的提高。

　　隨后，山東省電化教育館館長李浩、科大訊飛副總裁汪張龍、科大訊飛山東公司總經(jīng)理柳升華、聊城市教育和體育局四級調(diào)研員戰(zhàn)紅嶺、聊城市茌平區(qū)政府副區(qū)長高紅平共同啟動了山東省英語聽說教學普惠活動。

　　最后，科大訊飛教研專家胡慧敏為各校教師帶來了題為《新課標背景下人工智能在英語聽說教學與考試中的應(yīng)用》的培訓講座。胡老師結(jié)合山東省教育現(xiàn)狀，從新課標英語聽說改革方案到各類題型備考技巧、機評原理等，幫助教師更加深入地了解人工智能融合教育的底層邏輯，助力后期英語聽說普惠活動的順利開展。

　　今后，山東省英語聽說教學普惠活動將繼續(xù)貫徹落實《山東省建設(shè)全國鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)專項工作方案》，致力于提升師生應(yīng)用信息化手段輔助教與學的水平，培養(yǎng)農(nóng)村和薄弱地區(qū)學生英語聽說能力，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。